Статии

Манса Муса и ислямът в Африка: Crash Course World History #16

Манса Муса и ислямът в Африка: Crash Course World History #16


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

>

В което Джон Грийн ви учи за Африка на юг от Сахара! И така, какво точно се случваше там? Оказва се, че това беше много търговия, приемане на ислям, посещения от Ибн Батута, търговия, красиви жени, търговия, някаква впечатляваща архитектура и няколко империи. Джон не само обхваща Западноафриканската малийска империя, която е тази, която управлява Манса Муса, но той обсъжда империята на Гана и дори преминава в Източна Африка, за да обсъди търговските градове-държави Могадишу, Момбаса и Занзибар. В допълнение към всичко това, Джон обмисля емиграция в Канада.

Crash Course Световната история вече е достъпна на DVD! http://www.dftba.com/product/1688

Последвай ни!
@thecrashcourse
@realjohngreen
@raoulmeyer
@crashcoursestan
@saysdanica
@thoughtbubbler

Като нас! http://www.facebook.com/youtubecrashcourse
Следвайте ни отново! http://thecrashcourse.tumblr.com Поддръжка на CrashCourse на Subbable: http://subbable.com/crashcourse


Манса Муса и ислямът в Африка: Crash Course World History #16

Искате ли да включите още видеоклипове във вашите учения по световна история? В който Джон Грийн ви учи за Африка на юг от Сахара! И така, какво точно се случваше там? Оказва се, че това беше много търговия, приемане на ислям, посещения от Ибн Батута, търговия, красиви жени, търговия, някаква впечатляваща архитектура и няколко империи. Джон не само обхваща Западноафриканската малийска империя, която е тази, която управлява Манса Муса, но той обсъжда империята на Гана и дори преминава в Източна Африка, за да обсъди търговските градове-държави Могадишу, Момбаса и Занзибар. В допълнение към всичко това, Джон обмисля емиграция в Канада.

Ето какво е включено в това 6 страници Изтегли:

1. Ръководство за водене на бележки за ученици: Това е по същество празен раздел, в който да си водите бележки.

2. Обобщение на видеото: Място за учениците да напишат кратко резюме на това, което са гледали.

3. Бележки на учителя от: Моите 1 страница с бележки.

4. Раздел на речника: Избрах 3 думи, които би било добре учениците да вдигнат поглед. Също така ги карам да изписват всяка от думите в изречение.

5. Викторина за ученици / с отговори: Има тест с 7 въпроса с отговори от епизода. Може да се вземе в час или да се прибере вкъщи. Мисля, че в час би било по -добре.

6. Празен шаблон за теста, създаден от ученик: Реших да добавя това към всяко ръководство за Crash Course, тъй като работи много добре със студентите.

** Също така силно препоръчвам учениците да гледат това на .5 скорост. Ако щракнете върху колелото в долната част на видеоклипа в youtube, можете да регулирате скоростта.

Не забравяйте да разгледате моя блог: Блог за социални изследвания MegaStore

Как да получите TPT кредит, който да използвате при бъдещи покупки:

• Моля, отидете на вашия Моите покупки страница (може да се наложи да влезете). Освен всяка покупка ще видите a Предоставете обратна връзка бутон. Просто щракнете върху него и ще бъдете отведени на страница, където можете да дадете бърза оценка и да оставите кратък коментар за продукта. Всеки път, когато давате обратна връзка, TPT ви дава кредити за обратна връзка, които използвате, за да намалите разходите за бъдещите си покупки. Оценявам много вашите отзиви, тъй като ми помага да определя кои продукти са най -ценни за вашата класна стая, за да мога да създам повече за вас. ☺

Харесва ли ви този стил на преподаване? Бъдете първите, които ще научат за новите ми отстъпки, безплатни продукти и пускане на продукти:

• Потърсете зелено звезда до логото на моя магазин и щракнете върху него, за да станете последовател. Вола! Вече ще получавате актуализации по имейл за този магазин. ☺

© Социални изследвания MegaStore. Тази покупка е за вас и вашата класна стая. Дублирането за цяло училище, цяла училищна система или за търговски цели е строго забранено. Моля, помолете други учители да си купят собствено копие. Ако сте училище или район, който се интересува от закупуване на няколко лиценза, моля, свържете се с мен за оферта за целия район


Crash Course 10 Гледайте видеоМанса Муса и ислямът в Африка:

Гледам видеоМанса Муса и ислямът в Африка: Crash Course World History #16 Продължителност: 10:31
Потребител: n/a – Добавено: 5/10/12 Гледайте видеоклипа, след което отговорете на въпросите, изброени по -долу. Манса Муса и ислямът в Африка: катастрофа на световната история №16

1. Голяма част от африканската история е запазена чрез __________, а не чрез писмена традиция.

2. Манса Муса е крал, който управлява империята на Западна Африка от ______ и през _________ той напуска дома си, за да направи ________, поклонението в Мека.

3. Защо поклонението на Манса Муса имаше непредвидения ефект, оставяйки европейците с идеята, че Западна Африка е заредена със злато?

4. През този период от време най-големият и известен град в Западна Африка е ______________. В крайна сметка ислямът се разпространи по предварително съществуващи ___________________ между Северна и Западна Африка.

5. Мюсюлманските крале се опитваха да разширят властта си върху до голяма степен немюсюлманско население, което се покланяше на традиционните африкански богове и духове. Какъв е един от начините африканските царе да смесят традиционната религия с исляма?

6. Източното крайбрежие на Африка видя възход на това, което историците наричат ​​суахили цивилизация, която не е империя или кралство, а колекция от ________________________, всички от които образуват мрежа от търговски пристанища. Нямаше централна власт, но имаше три неща, които свързваха градовете-държави заедно: ______________, _____________ и __________________.

7. Какви фактори са довели до бързото развитие на суахили цивилизацията през 8 -ми век?

8. В разгара си, между 13 и 16 век, повечето суахили градове се похвалиха с големи ____________________.

9. Какви бяха някои от износа и вноса на суахили градовете? а. Износ -b. Внос –


& ldquoМанса Муса и ислямът в Африка: Crash Course World History #16 & rdquo

Има езически сайтове за новини и мнение. Технопагански копнежи не е един. Прилича повече на дигитално свързващо вещество с интересни езически неща. И голотата. Не забравяйте голотата.

Тъй като Рен Уокър пенсионира Wren & rsquos гнездото на вещиците & rsquo Voice, всъщност няма езичник Новини сайт вече. The Читател на езическото бдение е езически агрегатор на новини.

Тук няма да спечелите порно или еротика. Обсъждам голотата и секса, но не описвам сексуални събития. Като натурист се възхищавам на човешкото тяло, така че тук ще намерите голи. Няма да намерите снимки на секс. Има известно изкуство, показващо секс и оргазми в ритуален или митичен контекст.

Актуализира се през делничните дни, когато е възможно, в противен случай нередовно, както позволяват обстоятелствата и настроението.

Това е четвъртата основна версия на Технопагански копнежи. Все още имам записан № 3 с коментари и rsquos. Аз & rsquoll конвертирам това малко по малко, когато имам възможност. Тази версия използва RealMac & rsquos RapidWeaver вместо Lifli & rsquos iBlog.


Crash Course 10 Гледайте видеоМанса Муса и ислямът в Африка:

Гледам видеоМанса Муса и ислямът в Африка: Crash Course World History #16 Продължителност: 10:31
Потребител: n/a - Добавено: 5/10/12 Гледайте видеоклипа, след което отговорете на въпросите, изброени по -долу. Манса Муса и ислямът в Африка: катастрофа на световната история №16

1. Голяма част от африканската история е запазена чрез __________, а не чрез писмена традиция.

2. Манса Муса е крал, който управлява западноафриканската империя от ______ и през _________ той напуска дома си, за да направи ________, поклонението в Мека.

3. Защо поклонението на Манса Муса имаше непредвидения ефект, оставяйки европейците с идеята, че Западна Африка е заредена със злато?

4. През този период от време най-големият и известен град в Западна Африка е ______________. В крайна сметка ислямът се разпространи по предварително съществуващи ___________________ между Северна и Западна Африка.

5. Мюсюлманските царе се опитваха да разширят властта си върху до голяма степен немюсюлманско население, което се покланяше на традиционните африкански богове и духове. Какъв е един от начините африканските царе да смесят традиционната религия с исляма?

6. Източното крайбрежие на Африка видя възход на това, което историците наричат ​​суахили цивилизация, която не е империя или кралство, а колекция от ________________________, всички от които образуват мрежа от търговски пристанища. Нямаше централна власт, но имаше три неща, които свързваха градовете-държави заедно: ______________, _____________ и __________________.

7. Какви фактори са довели до бързото развитие на суахили цивилизацията през 8 век?

8. На върха си, между 13 -ти и 16 -ти век, повечето суахили градове се похвалиха с големи ____________________.

9. Какви бяха някои от износа и вноса на суахили градовете? а. Износ -b. Внос -


Манса Муса и ислямът в Африка: Crash Course Световна история #16 - История

Описание на лекцията

В който Джон Грийн ви учи за Африка на юг от Сахара! И така, какво точно се случваше там? Оказва се, че това беше много търговия, приемане на ислям, посещения от Ибн Батута, търговия, красиви жени, търговия, някаква впечатляваща архитектура и няколко империи. Джон не само обхваща Западноафриканската малийска империя, която управлява Манса Муса, но той обсъжда империята на Гана и дори преминава в Източна Африка, за да обсъди търговските градове-държави Могадишу, Момбаса и Занзибар. В допълнение към всичко това, Джон обмисля емиграция в Канада.

Последвай ни!
@thecrashcourse
@realjohngreen
@raoulmeyer
@crashcoursestan
@saysdanica
@thoughtbubbler

Индекс на курса

  1. Земеделската революция
  2. Цивилизация на долината на Инд
  3. Месопотамия
  4. Древен Египет
  5. Персите и гърците
  6. Буда и Ашока
  7. 2000 години китайска история! Мандатът на небето и Конфуций
  8. Александър Велики и ситуацията. Великото?
  9. Пътят на коприната и древната традиция
  10. Римската империя. Или Република. Или. Кое беше?
  11. Християнството от юдаизма до Константин
  12. Падането на Римската империя. през 15 век
  13. Ислямът, Коранът и петте стълба без пламъчна война
  14. Тъмните векове. Колко тъмни бяха наистина?
  15. Кръстоносните походи - поклонение или свещена война?
  16. Манса Муса и ислямът в Африка
  17. Почакай. Монголите!
  18. Международна търговия, камили за гмуркане с шнорхел и търговия в Индийския океан
  19. Венеция и Османската империя
  20. Русия, Киевска Рус и монголите
  21. Колумб, де Гама и Джън Хе! Моряци от 15 -ти век.
  22. Ренесансът: нещо ли беше?
  23. Колумбийската борса
  24. Атлантическата търговия с роби
  25. Испанската империя, сребро и избягала инфлация
  26. Седемгодишната война
  27. Невероятният живот и странна смърт на капитан Кук
  28. Чай, данъци и американската революция
  29. Френската революция
  30. Хаитянските революции
  31. Латиноамериканските революции
  32. Въглища, пара и индустриалната революция
  33. Капитализъм и социализъм
  34. Самурай, Даймио, Матю Пери и национализъм
  35. Империализъм
  36. Ерцхерцозите, цинизмът и Първата световна война
  37. Комунисти, националисти и революции в Китай
  38. Втората световна война
  39. Битка между САЩ и СССР! Студената война
  40. Триумфално деколонизиране и национализъм
  41. Глобализация I - обратната страна
  42. Глобализация II - добро или лошо?
  43. Преосмисляне на цивилизацията
  44. Пари и дълг
  45. Болест
  46. Война и човешка природа
  47. Война и цивилизация
  48. Изменение на климата, хаос и Малката ледникова епоха
  49. Хора и енергия
  50. Суша и глад
  51. КАК започна Първата световна война
  52. Който започна Първата световна война
  53. Краят на цивилизацията (в бронзовата епоха)
  54. Възходът на Запада и историческа методология
  55. Азиатските отговори на империализма
  56. Пътуването по железницата и индустриалната революция
  57. Население, устойчивост и малтус
  58. Ислямът и политиката
  59. Моголската империя и историческата репутация
  60. Лутер и протестантската реформация
  61. Карл V и Свещената Римска империя
  62. Втората световна война, война за ресурси
  63. Световната война на Конго и Африка
  64. Водата и класическите цивилизации
  65. Конфликт в Израел и Палестина
  66. Викингите!
  67. Изграждане на война и нация в Латинска Америка
  68. Иранските революции
  69. Япония в периода Хейан и културна история
  70. Движения за ненасилие и мир
  71. Капитализъм и холандската Източноиндийска компания
  72. Демокрация, авторитарен капитализъм и Китай

Описание на курса

В тази поредица Crash Course Джон Грийн се връща към преподаването на световната история по свой странен начин от началото до края. Този краш курс трябва да обхваща повечето теми от клас по световна история на AP или подобен.


Timbuktu – Център на знанието

Акцент върху значението на Тимбукту, Мали като исторически център на знанието. Ще бъде разгледана актуалната информация за историческите ръкописи на Тимбукту.

  1. Студентите ще могат да опишат значението на търговските пътища за развитието на Тимбукту, Мали като център на знанието.
  2. Студентите ще могат да опишат значението на исляма за развитието на Тимбукту, Мали като център на знанието.
  3. Студентите ще могат да опишат значителни ръкописи от колекцията от документи Тимбукту, Мали.
  4. Студентите ще разберат Тимбукту като исторически център на обучение, допринесъл за глобалното развитие на знанията.
  5. Студентите ще могат да опишат живота на значими личности, донесли новини за Тимбукту в останалия свят.
  1. История на река Нигер
  2. Бербери
  3. Солта се търгува за злато
  4. Ръкописен проект

Списък на аудио-визуалните изображения, използвани за внедряване на модула (предоставете електронни връзки към сайтове, където те могат да бъдат достъпни)

Студентски четения (връзки към сайтове, където до показанията може да има достъп по електронен път или чрез покупка)


Crash Course Работни листове за световна история Епизоди 16-20

Аз съм гимназиален учител в САЩ с повече от 20 години опит в преподаването на история и английски език! Вярвам в това да направя обучението забавно и да включвам умения за критично мислене, както и да изградя уроци, които осигуряват функции за удобство на учителите!

Споделя това

Преподавайте с хумор, използвайки курса за световна история!

Малко стратегии в класната стая са толкова успешни, колкото този прост подход: направете обучението забавно! Това, разбира се, е по -лесно да се каже, отколкото да се направи, но що се отнася до преподаването на историческо съдържание, поредицата от YouTube Crash Course World History е чудесно място за начало.

Сценарият на всеки епизод е пълен с хумористични наблюдения за живота и културата - такива, които помагат да се направят силни точки за историята, която се съобщава. Също толкова важно е, че водещият Джон Грийн има всичко необходимо, за да поддържа интереса на учениците: ентусиазъм по темите, странен начин с реквизит и забавна, понякога мъртва доставка на съдържание. Студентите обичат да гледат сериала, което означава, че му обръщат внимание и се учат!

Всеки епизод на Crash Course съдържа около 10 минути съдържание плюс кратко време за кредитите. Епизодите са достъпни безплатно в YouTube на следния плейлист:

Crash Course Световна история

Ако сте нов в Crash Course, препоръчвам ви да гледате няколко видеоклипа възможно най -скоро. Очаквам да бъдете също толкова ентусиазирани от възможностите в класната стая, колкото и аз!

Всеки работен лист се фокусира върху отделен епизод от Crash Course World History и обикновено съдържа между 10 и 20 елемента, които учениците да попълнят. Работните листове са форматирани така, че да се поберат на една страница за лесно копиране, като за всеки епизод се предоставя подробен ключ за отговор.

ОПЦИЯ ЗА ВРЕМЕТЕ ВРЕМЕ ЗА ПОМОЩ НА УЧЕНИКА И УЧИТЕЛЯ, ВКЛЮЧЕНА ЗА ВСИЧКИ ЕПИЗОДИ!

Този ресурс включва работен лист, отбелязан с времето работен лист и ключ за подробен отговор за епизоди 16 - 20 от световната история на Crash Course:

• Манса Муса и ислямът в Африка - също върши чудесна работа, обхващайки разнообразието на африканските цивилизации от този период
• Монголите: Чингис хан и др
• Международна търговия и търговия в Индийския океан
• Венеция и Османската империя
• Русия, Киевска Рус и монголите


Всички въпроси са представени във видео ред, така че учениците да могат лесно да следват текста, но тези работни листове не са просто очертания, които просто искат учениците да генерират свои собствени бележки. Вместо това те се фокусират върху определени ключови въпроси, които учениците, гледащи видеоклиповете, трябва да овладеят, за да имат ясно и кратко разбиране на изследваната тема.

--- & gt Моля, обърнете внимание на изгодната цена !! Само 5,00 долара за 5 работни листа, това е само един долар на работен лист, което прави това наистина достъпно допълнение към вашия репертоар за история!

Отзиви

Вашата оценка е необходима, за да отразява вашето щастие.

Добре е да оставите отзиви.

Нещо се обърка.Моля опитайте по-късно.

Този ресурс все още не е прегледан

За да се гарантира качеството на нашите отзиви, само клиенти, закупили този ресурс, могат да го прегледат

Докладвайте този ресурс, за да ни уведомите, ако нарушава нашите правила и условия.
Нашият екип за обслужване на клиенти ще прегледа вашия доклад и ще се свърже с вас.


Гледайте видеоклипа, след което отговорете на въпросите, изброени по -долу.

Гледам видеоМанса Муса и ислямът в Африка: Crash Course World History #16 Продължителност: 10:31
Потребител: n/a – Добавено: 5/10/12 Гледайте видеоклипа, след което отговорете на въпросите, изброени по -долу. Манса Муса и ислямът в Африка: катастрофа на световната история №16

1. Голяма част от африканската история е запазена чрез __________, а не чрез писмена традиция.

2. Манса Муса е крал, който управлява западноафриканската империя от ______ и през _________ той напуска дома си, за да направи ________, поклонението в Мека.

3. Защо поклонението на Манса Муса имаше непредвидения ефект, оставяйки европейците с идеята, че Западна Африка е заредена със злато?

4. През този период от време най-големият и известен град в Западна Африка е ______________. В крайна сметка ислямът се разпространи по предварително съществуващи ___________________ между Северна и Западна Африка.

5. Мюсюлманските крале се опитваха да разширят властта си върху до голяма степен немюсюлманско население, което се покланяше на традиционните африкански богове и духове. Какъв е един от начините африканските царе да смесят традиционната религия с исляма?

6. Източното крайбрежие на Африка видя възхода на това, което историците наричат ​​суахили цивилизация, която не е империя или кралство, а колекция от ________________________, всички от които образуват мрежа от търговски пристанища. Нямаше централна власт, но имаше три неща, които свързваха градовете-държави заедно: ______________, _____________ и __________________.

7. Какви фактори са довели до бързото развитие на суахили цивилизацията през 8 век?

8. В разгара си, между 13 и 16 век, повечето суахили градове се похвалиха с големи ____________________.

9. Какви бяха някои от износа и вноса на суахили градовете? а. Износ -b. Внос –


Ислямските империи в Африка (и Азия)

МОЛЯ, ИЗПОЛЗВАЙТЕ ВРЪЗКИТЕ ВИДЕО И ПРИЛОЖЕНИТЕ ФАЙЛОВЕ КАТО ИЗТОЧНИЦИ, ЗА ДА ОТГОВОРИТЕ НА СЛЕДНИТЕ ВЪПРОСИ:

1. В епизод 13 кои са основните твърдения на Джон Грийн относно значението на ислямските империи за световната история? Въз основа на вашето четене в Strayer и Nelson, както и на Ibn Battuta Рила , как оценявате твърденията на Грийн?

2. Кои са основните неща, които научихте от епизод 16 на Crash Course: Манса Муса и ислямът в Африка? Какво мислите, че Гюс Кейси-Хейфорд би казал за дискусията на Джон Грийн за Манса Муса?

3. Какво научавате за културните различия между жените и мъжете от Рила? Какви гледни точки показва Ибн Батута за жените?

4. Какви видове икономическо производство и обмен показва Rihla? Какво научавате за исляма, включително различните форми на исляма, от този разказ?

5. Сравнете с Ибн Батута и неговото пътуване до Трипитака и неговото пътуване. По какво си приличат двамата хора и пътуванията? С какво са различни?

Споделете този запис

Попълнете формуляра за поръчка

Издайте инструкции за вашия документ във формуляра за поръчка. Включете отстъпка, ако имате такава. Вашият акаунт ще бъде създаден автоматично.

Направете плащането си

Вашето плащане се обработва от защитена система. Приемаме Mastercard, Visa, Amex и Discover. Ние не споделяме никаква информация с трети страни.

Процесът на писане

Можете да общувате с вашия писател. Изяснете или проследете поръчката с нашия екип за поддръжка на клиенти. Качете всички необходими файлове, които писателят да използва.

Изтеглете своя документ

Проверете хартията си в режим на визуализация (.jpg формат). Ако отговаря на вашите изисквания, одобрете и изтеглете. Ако са необходими някакви промени, поискайте преразглеждане.

НАШАТА МИСИЯ

Нашата мисия е да насърчаваме академичния успех, като предоставяме на студентите превъзходни изследвания и писане, произведени от изключителни писатели и редактори.

Нашите академични писатели имат всички нива на степени, така че да можем да приспособим всички академични нива. Ако сте ученик в гимназията, ще получите лично назначен писател с най -малко бакалавърска степен по предмета.

Писателски услуги

Свържете се с нас

За всякакви въпроси, отзиви или коментари, ние имаме етичен екип за поддръжка на клиенти, който винаги чака на линия за вашите запитвания.


TED-Ed Animations включва думите и идеите на преподаватели, оживени от професионални аниматори. Проявявате ли интерес към създаването на TED-Ed анимация? Номинирайте се тук »

  • Педагог Джесика & quot; Култура кралица & quot; Смит
  • Режисьор Сандро Катамашвили
  • Аниматор Гоги Камушадзе
  • Редактор на скриптове Алекс Гендлер
  • Разказвач Pen-Pen Chen

Манса Муса и богатото му наследство често са писани от хронисти и пътешественици. Първичните източници са много важни инструменти, които ни помагат да научим повече за Манса Муса. Нека разгледаме някои писания, които ни дават повече представа за Кралство Мали през 14 век от хора, които всъщност са живели по -близо до това време. Когато четете тези източници, моля, използвайте въображението си, за да визуализирате образите, изразени в писането, и направете изводи за това какъв е бил Манса Муса като владетел.

В този преведен пасаж от книгата си „Хроника на търсещия“ африканският мюсюлмански учен Махмуд Кати разказва за събитията, които са вдъхновили Манса Муса да отиде на поклонение. Какви бяха някои от тези събития?

Според автора Лъв Африкан, царуването на Манса Муса е оказало трайно въздействие върху Тимбукту. Лъв Африкан описва Тимбукту при управлението на наследника Манса Сюлейман на страници 824-826 на книгата си „Историята и описанието на Африка и на забележителните неща, които се съдържат в нея“. Можете да прочетете пасажа от неговия този древен текст, представен на Archive.org. Британският музей също произведе красиво проектирани последващи дейности „Кралство Мали“ както за учители, така и за ученици. Посетете всеки от тези сайтове, за да научите повече!

Мали и неговият крал Манса Муса са издигнати до почти легендарен статус, затвърдени чрез включването им в каталунския атлас от 1375 г., създаден от картографа Креск Абрахам. Разгледайте каталонския атлас, като посетите уебсайта на проекта Cresques. Панел III ще покаже изображение на Манса Муса отблизо на картата и превод на описанието на изображението.

Пътешественикът Ал-Умари пише за сложното представяне на златото на Манса Муса по време на пътуването си до Кайро на път за Мека. Вижте неговите писания в Първоизточниците на Кралство Мали в Бостънския университет. Има и допълнителни източници за западноафриканските кралства в Центъра за африкански изследвания на BU.

Интересувате ли се да оживите историята на Манса Муса във вашата класна стая? Направете това с „Правилата на Манса Муса! ™”, семинар за интеграция в изкуствата за великата Манса Муса от Малийската империя от 14 -ти век, представен от преподавателката Художник Джесика Смит от Culture Kingdom Kids. По време на тази забавна и интерактивна програма учениците ще се включат в практическа историческа реконструкция, която ще драматизира вълнуващи акценти от историята на Манса Муса, използвайки творчески разкази, музика и движения. Наситена с действия програма обещава да събуди творчеството на всеки участник. Това също ще засили личната им връзка с една от най -влиятелните исторически личности в Африка. За повече информация посетете Culture Kingdom Kids.

Манса Муса е благочестив мюсюлманин, който предоставя възможности на ислямската култура да обогати империята на Мали, като влияе върху нейната архитектура, религиозни традиции, училища и търговски пътища. Научете повече, като гледате: „Crash Course: Mansa Musa and Islam in Africa“

National Geographic продуцира поредица, наречена „Lord Of The Mines“, която изследва влиянието му върху златната индустрия. Разгледайте и анализирайте творческите образи, предоставени от скъпоценния, сценографски и актьорски характер на Манса Муса. Определете какво впечатление прави този видеоклип на зрителите за Манса Муса. След това го сравнете с впечатлението, че основните източници, посочени по -горе, предават.

Предложени материали за четене:
В рамките на страниците на тези книги ще научите повече за Манса Муса и средновековните западноафрикански кралства, създадени от някои от най -добрите световни историци.

Бърнс, Хефра. Манса Муса. Сан Диего: Книгите на Gullivers, 2001. Печат

Конрад, Дейвид. Империи на средновековна Западна Африка: Гана, Мали и Сонгхай. Ню Йорк: Chelsea House Publishers, 2005. Печат

Диуф, Силвиан. Крале и кралици на Западна Африка. Канада: Grolier Publishing, 2000. Печат

Левцион, Нехемия. Древна Гана и Мали. Лондон: Methuen, 1973. Печат


Гледай видеото: Mansa Musa and Islam in Africa: Crash Course World History #16 (Може 2022).